Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

PDA: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad trabajarán en la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Actividad de motivación: Realizar una breve encuesta en la que los alumnos compartan situaciones cotidianas en las que se utilizan fracciones o decimales.


• Establecimiento de los objetivos de la clase: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase, que es aprender a utilizar diversas estrategias para convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Fase: Desarrollo

• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes situaciones problemáticas en las que deban convertir fracciones a decimales y viceversa. Los alumnos deberán investigar y proponer soluciones utilizando diferentes estrategias.


• Actividad de interculturalidad crítica: En el desarrollo de la actividad, pedir a los alumnos que investiguen cómo se expresan las fracciones y los decimales en diferentes culturas alrededor del mundo. Fomentar la reflexión sobre la diversidad cultural y la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de expresión matemática.


• Debate en plenaria: Al finalizar la actividad de investigación, realizar un debate en plenaria en el que los grupos compartan sus estrategias y se discutan las diferentes formas de expresión de fracciones y decimales en diferentes culturas.

Fase: Cierre

• Síntesis