Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Objetivo (PDA): Diseñar e interactuar en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer la autonomía y participación en la familia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.
  
  
  • Presentación del tema: "Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia".
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación del concepto de sentido de pertenencia y autonomía.
  
  
  • Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en un papel cómo se sienten en su familia y qué autonomía tienen en ella.
  
  
  • Puesta en común de las respuestas de los alumnos y análisis de las similitudes y diferencias.
  
  
  
  



• Aplicación (10 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad de aprendizaje servicio: Los alumnos diseñarán una campaña en la que promuevan la importancia de una buena convivencia en la familia.
  
  
  • División de los alumnos en grupos y asignación de roles para la campaña.
  
  
  • Cada grupo presentará su propuesta de campaña al resto de la clase.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión final sobre la importancia de una buena convivencia en la familia.
  
  
  • Resumen de los aprendizajes obtenidos durante la sesión.
  
  
  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la actividad de reflexión y puesta en común:
   
   
   • Nivel de participación en la actividad.
   
   
   • Calidad de las respuestas y argumentos presentados.
   
   
   • Capacidad de análisis de las similitudes y diferencias.