La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Lectura en voz alta de un cuento corto que destaque la importancia de la diversidad lingüística.


• Reflexión y debate en grupo sobre las emociones y enseñanzas que dejó la lectura.


• Tarea: Investigación sobre una obra literaria procedente de alguna cultura con una lengua diferente al español.

Sesión 2:

• Revisión de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Exposición de cada alumno sobre la obra literaria que investigó, explicando la importancia de la diversidad lingüística en la historia y cultura de esa comunidad.


• Análisis colectivo de las similitudes y diferencias entre las distintas obras literarias presentadas.


• Tarea: Redacción de un ensayo reflexionando sobre la riqueza lingüística y cultural de México y el mundo.

Sesión 3:

• Lectura en voz alta de los ensayos redactados por los alumnos.


• Discusión en grupo sobre las reflexiones planteadas en los ensayos.


• Presentación de videos o grabaciones en diferentes lenguas y dialectos, destacando la belleza y variedad de los mismos.


• Tarea: Realización de un poema en honor a la diversidad lingüística y cultural.

Sesión 4:

• Recitación de los poemas creados por los alumnos.


• Creación de un mural en el aula representando