Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables

Plan de clase

Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables

PDA (Propósito de Aprendizaje): Compara e interpreta representaciones cartográficas de la biodiversidad de México, su entidad y localidad, reconociendo su distribución y los elementos que la hacen posible (características y dinámica del suelo, tipo de clima, altitud, latitud y continentalidad, entre otros).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Organización inicial (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación.
   
   
   • Dinámica de integración y repaso de conocimientos previos sobre la biodiversidad.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el problema central: la falta de valoración y conocimiento sobre la biodiversidad en su localidad, entidad, México y el mundo.
   
   
   • Proporcionar ejemplos de acciones sustentables y valores relacionados con la conservación de la biodiversidad.
   
   
   
   



3. Investigación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la biodiversidad en su localidad, entidad, México y el mundo.
   
   
   • Proporcionar recursos como libros, internet y materiales didácticos para que los alumnos realicen su investigación.
   
   
   • Los alumnos deberán tomar notas y recopilar información relevante sobre la distribución y elementos que hacen posible la biodiversidad en cada nivel geográfico.
   
   
   
   



4. Puesta en común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará sus hallazgos y los expondrá al resto de la clase.
   
   
   • Se promoverá el diálogo y la discusión para enriquecer el aprendizaje intercultural.
   
   
   
   

Sesión