Las mujeres y sus historias en la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase: Las mujeres y sus historias en la sociedad

Objetivo (PDA): Revisar fuentes históricas para identificar la participación de las mujeres en la sociedad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema Interdisciplinar: Aún existen ideas erróneas sobre el papel de la mujer en la sociedad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Las mujeres y sus historias en la sociedad".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las ideas erróneas que existen sobre el papel de la mujer en la sociedad.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de revisar fuentes históricas para obtener una visión más completa de la participación de las mujeres en la sociedad.

Desarrollo:

• Entregar a los alumnos una serie de documentos y fuentes históricas relacionadas con la participación de las mujeres en distintos momentos históricos.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una fuente histórica en específico.


• Pedir a los grupos que analicen la fuente histórica y respondan a preguntas como: ¿Qué información proporciona sobre la participación de las mujeres en la sociedad? ¿Cuál era el papel de las mujeres en ese momento histórico? ¿Cómo se relaciona esto con las ideas erróneas que existen hoy en día?

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos.


• Resaltar la importancia de revisar fuentes históricas para obtener una visión más completa de la participación de las mujeres en la sociedad.


• Plantear el objetivo para la siguiente sesión: