Introducción a las leyendas

Ferza
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las leyendas


Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de leyendas y su importancia en la cultura de nuestro país.


Actividad 1:



  1. Iniciar la sesión con una conversación sobre las celebraciones y eventos especiales que los alumnos han experimentado en su comunidad.

  2. Luego, presentar la definición de leyendas y explicar que son historias tradicionales transmitidas de generación en generación.

  3. Mostrar imágenes de leyendas populares de nuestro país y pedir a los alumnos que compartan si han oído hablar de alguna de ellas.


Actividad 2:



  1. Dividir a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles diferentes leyendas populares impresas.

  2. Pedir a los alumnos que lean las leyendas en grupo y discutan sobre los personajes, el lugar y el mensaje de cada una.

  3. Cada grupo presentará una leyenda al resto de la clase, utilizando recursos artísticos como dibujos o dramatizaciones para representarla.


Sesión 2: Investigación y análisis de leyendas


Objetivo: Que los alumnos investiguen y analicen algunas leyendas populares de nuestro país.


Actividad 1:



  1. Iniciar la sesión recordando las leyendas presentadas en la sesión anterior.

  2. Pedir a los alumnos que, en parejas, escojan una leyenda para investigar más a fondo.

  3. Proporcionar a los alumnos recursos como libros y dispositivos electrónicos para que realicen su investigación.


Actividad 2:



  1. Una vez que los alumnos hayan investigado sobre su leyenda, pedirles que compartan con el resto de la clase lo que han aprendido.

  2. Cada pareja presentará su leyenda utilizando recursos artísticos como dibujos, maquetas o una breve dramatización.

  3. Al final de cada presentación, los demás alumnos