Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de conocer la historia, celebraciones y obras culturales de su comunidad.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las costumbres y tradiciones que los niños conocen de su comunidad.


• Presentación del problema: Plantear el problema de que los niños identifiquen las costumbres y tradiciones de su comunidad.


• Actividad de investigación: Los niños, en grupos, investigarán sobre una celebración o conmemoración tradicional de su comunidad y recopilarán información sobre su origen, significado y actividades relacionadas.


• Cierre: Compartir en plenaria las investigaciones realizadas por cada grupo y generar una reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las tradiciones de nuestra comunidad.

Sesión 2:

• Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.


• Actividad de lectura: Leer en voz alta un cuento o leyenda relacionada con alguna celebración o conmemoración tradicional de la comunidad.


• Discusión: Comentar y analizar el cuento o leyenda, identificando los elementos culturales y artísticos presentes en la historia.


• Activ