La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Motivación: Mostrar imágenes de distintos ecosistemas y especies para despertar el interés de los alumnos.


• Actividad inicial: Pedir a los alumnos que escriban en sus cuadernos todo lo que saben sobre la biodiversidad y lo que creen que es importante destacar sobre este tema.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Exposición del concepto de biodiversidad: Definición y ejemplos.


• Análisis de fuentes de información: Proporcionar distintos recursos como textos, videos y páginas web sobre la biodiversidad local y sus cambios a lo largo del tiempo.


• Trabajo en grupos: Asignar a los alumnos en grupos y pedirles que indaguen en las fuentes proporcionadas para recopilar información sobre el estado actual de la biodiversidad en su localidad.


• Elaboración de un informe grupal: Cada grupo deberá elaborar un informe donde expongan las razones sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad local, así como proponer acciones para su cuidado.

Sesión 2:

• Exposición de los informes grupales: Cada grupo deberá exponer su informe al resto de la clase.


• Debate: Fomentar el debate entre los al