Composición sociocultural de la entidad federativa y de México, y su configuración a través de la historia como un país pluricultural, integrado por pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades con características y necesidades, quienes han luchado por el reconocimiento de la igualdad en dignidad y derechos.

ESTELA GUTIERREZ
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Composición sociocultural de la entidad federativa y de México, y su configuración a través de la historia como un país pluricultural, integrado por pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades con características y necesidades, quienes han luchado por el reconocimiento de la igualdad en dignidad y derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica formas de pensar, hablar, convivir, vestir, celebrar y compartir en su comunidad y la entidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Composición sociocultural de la entidad federativa y de México, y su configuración a través de la historia como un país pluricultural, integrado por pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades con características y necesidades, quienes han luchado por el reconocimiento de la igualdad en dignidad y derechos.


Objetivo (PDA): Identificar formas de pensar, hablar, convivir, vestir, celebrar y compartir en su comunidad y la entidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Inasistencias constantes


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Analizar la composición sociocultural de la entidad federativa y de México



  • Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el concepto de composición sociocultural y su importancia en la entidad federativa y México.

  • Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas presentes en la entidad federativa y en México.

  • Desarrollo de la actividad: Realizar una investigación en grupos sobre una cultura específica, enfocándose en sus costumbres, tradiciones, festividades, vestimenta, alimentación, entre otros aspectos.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación y se realizará una reflexión grupal sobre la diversidad cultural en la entidad federativa y México.


Sesión 2:


Objetivo: Comprender la configuración histórica de México como un país pluricultural



  • Actividad de inicio: Realizar una lectura en voz alta de un texto histórico que explique la configuración pluricultural de México.

  • Análisis y reflexión: Realizar una discusión guiada sobre el contenido del texto, resaltando los momen