Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Grado: 4º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Profesiones y oficios de mi comunidad

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la problemática: profesiones y oficios de mi comunidad.


• Actividad inicial: los alumnos escriben en una hoja su profesión u oficio soñado y lo comparten con el grupo.


• Introducción al diálogo y la toma de acuerdos: se explica a los alumnos la importancia del diálogo para llegar a acuerdos y el intercambio de diferentes puntos de vista.


• Actividad de grupo: los alumnos se organizan en equipos y discuten sobre las diferentes profesiones y oficios que existen en su comunidad.

Sesión 2:

• Continuación de la actividad de la sesión anterior: los equipos presentan al grupo las profesiones y oficios que identificaron en su comunidad.


• Análisis de las profesiones y oficios: se promueve una discusión en el grupo sobre la importancia de cada profesión u oficio en la comunidad.


• Actividad individual: los alumnos escriben en una hoja un breve ensayo sobre la profesión u oficio que más les llame la atención y explican por qué.

Sesión 3:

• Reflexión sobre el tema: se realiza una plenaria donde los alumnos expresan sus puntos de vista sobre las profesiones y oficios de su comunidad.


• Actividad de grupo: los alumnos se organizan en equipos y realizan un debate sobre las diferentes profesiones y oficios en base a los ensayos escritos en la sesión anterior.

Sesión 4:

• Actividad de investigación: los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre una profesión u oficio de su interés en su c