Funciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones

Objetivo: Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Padres analfabetas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema interdisciplinar sobre los padres analfabetas y su relación con las matemáticas.


• Generar una lluvia de ideas sobre cómo las matemáticas pueden ayudar a superar la situación de los padres analfabetas.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de función y sus características.


• Presentar ejemplos de funciones y no funciones.


• Explicar la diferencia entre variable independiente y variable dependiente.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen las variables dependientes e independientes en diferentes situaciones.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de las funciones en la resolución de problemas de la vida cotidiana.


• Plantear una situación problemática relacionada con los padres analfabetas donde los alumnos tengan que identificar las variables dependientes e independientes y representarlas de manera tabular, gráfica y algebraica.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la situación problemática planteada en la sesión anterior.


• Resumir los conceptos de función, variables independientes y dependientes.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de variación de una función.


• Explicar cómo interpretar la variación en una representación tabular, gráfica y algebraica.


• Mostrar ejemplos de cómo identificar la variación en diferentes representaciones.

Cierre:

• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos identifiqu