Introducción a la organización e interpretación de datos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en el tema de Organización e interpretación de datos en alumnos de Primaria 3º utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y de manera interdisciplinar, atendiendo al problema de la dificultad de los alumnos para diferenciar alimentos procesados y naturales, así como la inferencia de costos y gastos. La planeación se desarrollará en 5 sesiones de 45 minutos cada una, con un enfoque de Pensamiento crítico y de Vida saludable.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la organización e interpretación de datos
Objetivo (PDA): Los alumnos recolectarán y organizarán datos sobre los alimentos que consumen.

Actividades:

1. Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de organizar e interpretar datos para responder preguntas de interés, como diferenciar alimentos procesados y naturales.


2. Actividad de recolección de datos: Pedir a los alumnos que registren en una lista los alimentos que consumen en un día y los clasifiquen en procesados y naturales.


3. Organización de datos en una tabla: En grupos pequeños, los alumnos organizarán los datos recolectados en una tabla de frecuencias, separando los alimentos procesados y naturales.

Sesión 2:
Tema: Representación de datos
Objetivo (PDA): Los alumnos representarán los datos recolectados en un pictograma.

Actividades:

1. Revisión de la tabla de frecuencias: Repasar con los alumnos la tabla de frecuencias creada en la sesión anterior.


2. Introducción al pictograma: Explicar a los alumnos qué es un pictograma y cómo se utiliza para representar datos.


3. Creación de un pictograma: En grupos pequeños, los alumnos crearán un pictograma utilizando los datos de la tabla de fr