Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos

victor valdivia
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de experiencias de convivencia en algunos pueblos originarios, afromexicanos o grupos urbanos de México y del Continente Americano, que se sustentan en respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo, en la relación armónica con la naturaleza, y con otros seres humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos


Objetivo general: Indagar acerca de experiencias de convivencia en algunos pueblos originarios, afromexicanos o grupos urbanos de México y del Continente Americano, que se sustentan en el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo, en la relación armónica con la naturaleza y con otros seres humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.

  • Realizar una actividad de sensibilización mediante la proyección de imágenes y testimonios que muestren la diversidad cultural y la importancia de respetarla.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad cultural en México y el continente americano.


Sesión 2: Investigación individual (45 minutos)



  • Plantear el problema: "El alumno no aprecia la diversidad cultural".

  • Pedir a los alumnos que investiguen de manera individual sobre algún pueblo originario, afromexicano o grupo urbano de México o el continente americano que se destaque por practicar los valores de respeto, reciprocidad y beneficio mutuo.

  • Proporcionar recursos (libros, internet, materiales impresos) para que los alumnos realicen su investigación.


Sesión 3: Debate y puesta en común (45 minutos)



  • Organizar una discusión en grupo sobre las investigaciones realizadas por los alumnos.

  • Fomentar el pensamiento crítico y el respeto hacia las diferentes opiniones y experiencias compartidas.

  • Promover la reflexi