La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica

Problema a atender: Falta de interacción entre alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por diversidad y cómo se manifiesta en México.


• Establecer las normas de participación y respeto durante las actividades.

Desarrollo:

• Realizar un juego de roles donde los alumnos representen a diferentes culturas mexicanas y deban interactuar entre sí para resolver un conflicto.


• Promover el diálogo intercultural a través de preguntas reflexivas sobre la importancia de la diversidad.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y cómo se pueden aplicar los conceptos en la vida cotidiana.


• Asignar una tarea para la próxima sesión que consista en investigar sobre una cultura mexicana distinta a la propia.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas y compartir en grupos pequeños lo investigado.


• Presentación de los resultados y conclusiones al grupo.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de intercambio cultural donde cada grupo expone sobre la cultura que investigó y comparte elementos representativos (bailes, comida, música, etc.).


• Fomentar el respeto y la curiosidad hacia las diferentes culturas presentadas.

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