La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Plan de clase

Tema: La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.

Objetivo: Reconocer que los derechos humanos son universales, indivisibles, interdependientes, progresivos, inalienables e irrenunciables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Los alumnos no llevan a la práctica los valores universales que les permiten convivir en armonía.

Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: "¿Qué son los derechos humanos y por qué son importantes?"

Actividades:

1. Introducción al tema mediante una lluvia de ideas sobre los derechos humanos.


2. Lectura de un texto informativo sobre los derechos humanos.


3. Realización de una actividad de reflexión y debate sobre la importancia de los derechos humanos.


4. Elaboración de un mural colectivo sobre los derechos humanos y su importancia.

Sesión 2:
Título: "Diversidad y derechos humanos"

Actividades:

1. Presentación de un caso ficticio de discriminación y violación de derechos humanos.


2. Análisis y discusión del caso en grupos pequeños.


3. Puesta en común de los análisis y discusión en plenaria.


4. Realización de una actividad práctica que promueva la valoración de la diversidad y la igualdad de género.

Sesión 3:
Título: "Los derechos humanos en mi comunidad"

Actividades:

1. Investigación en grupos sobre la situación de los derechos humanos en la comunidad.


2. Presentación de los resultados de la investigación y análisis de los problemas identificados.


3. Debate y propuesta de