Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Emite juicios acerca de agravios o crímenes a los que han sido sujetos los pueblos indígenas y afromexicanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación del problema: Se mostrará a los alumnos un video corto sobre la historia de los pueblos indígenas y afromexicanos en México, resaltando los agravios y crímenes a los que han sido sujetos a lo largo de los años.


2. Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en equipos de trabajo y se les entregará un caso de estudio centrado en un agravio específico hacia alguno de estos pueblos.


3. Investigación y análisis: Cada equipo deberá investigar a profundidad el caso asignado, analizar sus causas y consecuencias, así como reflexionar sobre el impacto que ha tenido en la comunidad afectada.


4. Puesta en común: Cada equipo compartirá su investigación y reflexiones con el resto de la clase, fomentando el debate y la reflexión crítica.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Contextualización histórica: Se brindará a los alumnos una breve explicación sobre el legado de la revolución francesa y las guerras de independencia en Hispanoamérica, destacando su influencia en la lucha por la independencia de los países latinoamericanos.


2. Relación entre ambos temas: Se promoverá la reflexión sobre la relación entre los movimientos independentistas y los agravios sufridos por los pueblos indígenas y afromexicanos, evidenciando cómo la búsqueda de la independencia también implicó la lucha contra la opresión y discriminación.


3. Trabajo en equipo: Los alumnos se reunirán nuevamente en equipo