Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Tema: Tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de la comunidad

Nivel: Preescolar 2º

Objetivo (PDA):

• Explicar con sus propias palabras lo que siente y disfruta acerca de las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: La mayoría de los alumnos desconocen las tradiciones culturales de su comunidad, al igual que se les dificulta entender juegos de lenguaje.

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al concepto de identidad y pertenencia a una comunidad y país. Mostrar imágenes de diferentes tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de la comunidad.


• Actividad inicial: Formar grupos y pedir a los alumnos que compartan alguna tradición o celebración que conozcan y la expliquen al resto de sus compañeros.


• Planteamiento del problema: Explicar a los alumnos que muchos niños desconocen las tradiciones y celebraciones de su comunidad, y que, a través de actividades divertidas, vamos a aprender sobre ellas.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Leer un cuento o libro corto que trate sobre alguna tradición o celebración de la comunidad. Pedir a los alumnos que presten atención a los detalles y personajes que aparecen en la historia.


• Actividad de escritura: Después de la lectura, pedir a los alumnos que dibujen o escriban en su cuaderno lo que más les gustó o llamó la atención de la historia. Luego, compartir lo que han creado con el resto de l