Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la escritura de nombres y su importancia en la vida diaria.

• Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de escribir y reconocer nuestros nombres.


• Presentar ejemplos de diferentes tipos de escritura de nombres (imprenta, cursiva, mayúsculas, minúsculas, etc.).


• Realizar una actividad de reconocimiento de nombres propios en diferentes materiales impresos (libros, revistas, cuadernos, etc.).


• Pedir a los alumnos que escriban su propio nombre en diferentes formas y compartan con sus compañeros.

Sesión 2:
Objetivo: Fomentar la comparación de los nombres propios y reconocer la diversidad en la escritura.

• Revisar los nombres escritos por los alumnos en la sesión anterior y destacar las diferencias y similitudes.


• Realizar una actividad de comparación de nombres, en la cual los alumnos agrupen los nombres que tengan alguna característica en común.


• Promover la reflexión sobre la diversidad en la escritura de los nombres y la importancia de respetar las elecciones de cada persona.

Sesión 3:
Objetivo: Aplicar la escritura de nombres en diferentes contextos.

• Presentar diferentes situaciones en las cuales los alumnos deben utilizar su nombre escrito, como marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, firmar sus trabajos, etc.


• Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos practiquen la escritura de sus nombres en diferentes contextos.


• Fomentar la autonomía en el uso de la escritura de los nombres y la confianza en su propia habilidad.

Sesión 4:
Objetivo: Atender a los alumnos con problemas de aprendizaje.