Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Iniciar la clase con una dinámica de presentación, en la cual cada alumno deberá decir su nombre completo en voz alta.


• Diálogo: Preguntar a los alumnos si conocen la importancia de escribir su nombre y cómo lo utilizan en su vida diaria.


• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario sobre la escritura de nombres. Se les pedirá que investiguen sobre la importancia de identificar su nombre completo.


• Actividad: Pedir a los alumnos que entrevisten a sus familiares y amigos sobre cómo utilizan su nombre en diferentes contextos de la vida cotidiana. Deberán registrar las respuestas.

Sesión 2:

• Reflexión: Comentar en grupo las respuestas obtenidas en la actividad anterior. Destacar las diferentes formas en que se utiliza el nombre en la comunidad.


• Diálogo: Preguntar a los alumnos si conocen la importancia de identificar su nombre completo.


• Actividad: Repartir hojas de papel y pedir a los alumnos que escriban su nombre completo. Luego, intercambiar sus hojas con un compañero y comparar los nombres escritos. Resaltar las similitudes y diferencias.


• Evaluación formativa: Observar la participación activa de los alumnos durante la actividad y su capacidad para comparar nombres.

Sesión 3:

• Reflexión: Repasar con los alumnos la importancia de identificar su nombre completo.