La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema a atender: Los alumnos no logran comprender ciertas expresiones lingüísticas en inglés.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación y comprensión durante las actividades grupales.


2. Rúbrica para evaluar la propuesta de comunicación en inglés oral y escrita.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Actividad de motivación: Presentación de imágenes representativas de diferentes países de habla inglesa y preguntar a los alumnos qué saben sobre cada uno.


• Planteamiento del problema a resolver: La falta de comprensión de expresiones lingüísticas en inglés.

Desarrollo:

• Lectura en grupos pequeños sobre la cultura de un país de habla inglesa asignado previamente.


• Elaboración de un mapa conceptual con los aspectos más relevantes de la cultura del país asignado.

Cierre:

• Socialización de los mapas conceptuales en grupos.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las culturas de los países estudiados.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y preguntas sobre dudas o aspectos que no hayan quedado claros.


• Presentación de ejemplos de exp