Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: Atención a las necesidades básicas como parte del ejercicio de los derechos humanos.

Grado: 2º de Primaria

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Vincula la atención de sus necesidades con el ejercicio de sus derechos humanos, y conoce la responsabilidad de las instituciones e instancias encargadas de protegerlos, así como el derecho de todas las personas a ejercerlos sin distingos de género, edad, pueblo y comunidad, lengua, nacionalidad, religión, discapacidad u otro.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo a los alumnos.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas que tienen los niños.


• Explicación del concepto de derechos humanos y su importancia.


• Actividad principal: Leer e interpretar el artículo 1 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, que establece que todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos.


• Reflexión en grupo: ¿Qué relación existe entre las necesidades básicas y los derechos humanos?

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una dinámica de juego de roles donde los alumnos representen a diferentes personas (niños, adultos, autoridades) y discutan sobre las necesidades básicas y los derechos humanos.


• Actividad principal: Realizar una investigación en grupos sobre las instituciones e instancias encargadas de proteger los derechos humanos de los niños.


• Elaboración de un mural con la información recopilada.


• Reflexión en grupo: ¿Cuál es la responsabilidad de estas instituciones e instancias? ¿Qué hacen para proteger los derechos de los niños?

Sesión 3:

• Actividad inicial: Re