Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Iniciaremos la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos deberán decir su nombre y mencionar un objeto que les guste ver, oler, escuchar, tocar o probar. Esto servirá como introducción al tema de los sentidos.

   
   



2. A continuación, les entregaré a cada alumno un dibujo del cuerpo humano en el que deberán identificar y escribir los nombres de los órganos de los sentidos.

   
   



3. En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus dibujos y discutirán sobre las funciones de cada órgano de los sentidos.

   
   



4. Luego, cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase, a través de una breve exposición oral.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Comenzaremos la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre los órganos de los sentidos.

   
   



2. A continuación, distribuiremos a cada alumno una lista de acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos (por ejemplo, mirar directamente al sol, escuchar música a un volumen muy alto, etc.).

   
   



3. Los alumnos deberán escribir al lado de cada acción una forma de prevenirla o evitarla.

   
   



4. Después, los alumnos formarán grupos pequeños para discutir sobre las acciones y las formas de prevención que escribieron.