La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: El alumno reconoce la riqueza lingüística de México a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una dinámica que promueva la reflexión sobre la diversidad lingüística en México y en el mundo.


• Planteamiento de la problemática a abordar durante el proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Lectura de un cuento o fragmento de una obra literaria que destaque la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Análisis y discusión del texto, enfocándose en la forma en que se representan las diferentes culturas y lenguas.

Cierre:

• Reflexión y conclusiones sobre la importancia de la diversidad lingüística en la sociedad.


• Asignación de una tarea donde los alumnos investiguen y recolecten obras literarias que representen distintas culturas y lenguas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y las conclusiones de la sesión anterior.


• Presentación de las obras literarias recolectadas por los alumnos y discusión sobre su importancia cultural y lingüística.

Desarrollo:

• Selección y lectura en voz alta de una obra literaria representativa de una cultura y lengua distinta a la del grupo.


• Análisis y reflexión sobre la forma en que