El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: El alumno explica las características del espacio geográfico, utilizando las categorías de análisis espacial.

Sesión 1: Duración de 50 minutos.

Fase de Inicio:

• Presentación del problema: Se plantea el problema a los alumnos, explicando que deben explicar las características del espacio geográfico utilizando las categorías de análisis espacial.


• Activación de conocimientos previos: Se les pide a los alumnos que compartan lo que saben sobre el espacio geográfico y se genera una lluvia de ideas en el pizarrón.


• Presentación de los objetivos de la clase.

Fase de Desarrollo:

• Introducción al tema: Se presenta una breve explicación sobre el espacio geográfico como una construcción social y colectiva, resaltando la importancia de las interrelaciones sociedad-naturaleza en su conformación.


• Trabajo en grupos: Se forman grupos de 4 o 5 alumnos y se les entrega una lista de categorías de análisis espacial (población, economía, cultura, política, etc.). Cada grupo debe investigar y discutir cómo se relacionan estas categorías con el espacio geográfico.


• Investigación: Los grupos tienen un tiempo determinado para investigar en libros, internet u otras fuentes de información relevante sobre las categorías asignadas.


• Construcción de un mapa conceptual: Cada grupo debe construir un mapa conceptual que represente las relaciones entre las categorías de análisis espacial y el espacio geográfico.

Fase de Cierre:

• Presentación de los mapas conceptu