La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Desconocen las lenguas indígenas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los idiomas que conocen y utilizan en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Presentación del problema a atender: Desconocimiento de las lenguas indígenas y su importancia en la cultura mexicana.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento o fragmento de una obra literaria que destaque la importancia de las lenguas indígenas en la identidad cultural de México.


• Análisis y reflexión sobre la importancia de las lenguas indígenas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de una actividad de escritura creativa en la que los alumnos imaginen cómo sería su vida si hablaran una lengua indígena.

Cierre:

• Compartir las reflexiones y escritos realizados durante la actividad.


• Realización de una puesta en común para resaltar la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística en México y el mundo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y la importancia de las lenguas indígenas.


• Presentación de diversas obras literarias procedentes de distintas culturas que destacan el uso de lenguas indígenas en