La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena

Luis Marin
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa y contextualiza las campañas militares que Hernán Cortés llevo a cabo para someter a la población indígena.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación para la clase de Historia


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: No conocen los factores que intervinieron entre los enfrentamientos de los pueblos mesoamericanos y los españoles.


Objetivo PDA: Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los estudiantes.

  • Presentación del tema a través de una pregunta inicial: ¿Cuáles creen que fueron los factores que intervinieron en los enfrentamientos entre los pueblos mesoamericanos y los españoles?

  • Breve exposición de los conocimientos previos de los estudiantes.

  • Planteamiento del problema y su importancia histórica.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1:



  • Presentación de un video introductorio sobre la llegada de los españoles a América.

  • Realización de una lluvia de ideas en grupos sobre los posibles factores que intervinieron en los enfrentamientos.

  • Planteamiento de preguntas orientadoras para guiar la investigación: ¿Cuáles eran las diferencias entre las civilizaciones mesoamericanas y los españoles? ¿Cuáles fueron las estrategias militares utilizadas por Hernán Cortés?

  • Asignación de tareas y recursos de investigación.


Sesión 2:



  • Revisión de los avances de la investigación en grupos.

  • Exposición de los hallazgos y conclusiones preliminares.

  • Análisis de fuentes primarias y secundarias para complementar la información.


Sesión 3:



  • Realización de una actividad pr