Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Inicial 1º:

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

1. Calentamiento (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una canción relacionada con las emociones y afectos.
   
   
   • Realizar una actividad de relajación y respiración profunda para crear un ambiente tranquilo y propicio para la expresión emocional.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes expresiones faciales que representen diversas emociones y afectos.
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué emociones pueden identificar en cada imagen y cómo creen que se sienten las personas en esas situaciones.
   
   
   
   



3. Actividad principal (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo realizará una dramatización de una situación en la que se expresen emociones y afectos, como por ejemplo, un abrazo, una caricia, una sonrisa, etc.
   
   
   • Los niños deben utilizar tanto el lenguaje verbal como el no verbal para expresar las emociones y afectos de manera clara.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan cómo se sintieron al expresar y recibir emociones y afectos a través de diferentes lenguajes.
   
   
   • Concluir la sesión resaltando la importancia de expresar nuestras emociones y afectos de manera adecuada para establecer vínculos afectivos más sólidos.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: