La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y las que se hablan en su entorno familiar y comunitario.


• Realizar una dinámica de integración para fomentar el respeto y valoración de las diferencias lingüísticas.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un cuento corto de una cultura distinta a la propia, que destaque el uso de un lenguaje particular.


• Análisis y discusión en grupo sobre las características del lenguaje utilizado en el cuento.


• Explicación sobre la importancia de la diversidad lingüística y su influencia en la cultura.

Cierre:

• Realización de una actividad escrita en la que los alumnos expresen sus reflexiones sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación.


• Puesta en común de las ideas y conclusiones obtenidas.


• Tarea para la próxima sesión: investigar y traer un cuento corto de una cultura distinta a la propia, que destaque el uso de un lenguaje particular.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Exposición de los cuentos cortos traídos por los alumnos, resaltando las características del lenguaje utilizado.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Lectura en voz