Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Social.

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo: El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Indisciplina y control de grupo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema del día y el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de motivación donde los alumnos deberán ordenar una serie de números fraccionarios y decimales en una línea numérica.


• Explicar brevemente el concepto de fracciones y decimales.


• Realizar ejercicios en conjunto de conversión de fracciones a decimales y viceversa.


• Plantear una pregunta o situación problemática relacionada con el tema y el problema del control de grupo. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo podrían trabajar en equipo de manera respetuosa y colaborativa.

Sesión 2:

• Repasar brevemente el tema del día anterior.


• Realizar una actividad de investigación en grupos donde los alumnos buscarán ejemplos de fracciones y decimales en sus libros de texto, internet u otros recursos.


• Cada grupo presentará sus hallazgos y se generará una discusión en clase sobre las diferentes formas de expresar números fraccionarios y decimales.

Sesión 3:

• Retomar la pregunta o situación problemática planteada en la primera sesión.


• Pedir a los alumnos que formen grupos de trabajo y que reflexionen sobre cómo pueden mejorar la convivencia en el aula.


• Cada grupo presentará sus propuestas y se discutirán en conjunto las mejores estrategias para fomentar la disciplina y el control de grupo.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de repaso donde los alumnos deberán resolver ejercicios d