Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo (PDA): Intercambiar con sus pares, saberes numéricos para plantear problemas y encontrar distintas estrategias para resolverlos de formas diversas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Dificultad para utilizar los números

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan los números.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos utilizar los números para resolver situaciones cotidianas?


• Realizar una actividad de indagación donde los alumnos, en grupos pequeños, investiguen sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan los números.


• Compartir los hallazgos y reflexionar en grupo sobre los saberes numéricos encontrados.

Sesión 2:

• Retomar la reflexión de la sesión anterior.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos intercambiar saberes numéricos con nuestros compañeros para resolver problemas?


• Realizar una actividad de intercambio de saberes numéricos en parejas, donde cada alumno plantea un problema y el compañero busca una estrategia para resolverlo.


• Compartir las estrategias utilizadas y reflexionar en grupo sobre la diversidad y equidad en la resolución de problemas.

Sesión 3:

• Retomar la reflexión de la sesión anterior.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos utilizar los saberes numéricos en distintos contextos socioculturales?


• Realizar una actividad de inves