Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Tema: Los números y su uso en diferentes situaciones del entorno.

Objetivo: El alumno contará objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el objetivo de la clase y la importancia de los números en nuestro entorno.


• Actividad de exploración: Los alumnos, en grupos pequeños, contarán objetos de su hogar y escuela en diferentes contextos socioculturales.


• Reflexión grupal: Comentar las diferentes formas en las que los números pueden ser utilizados en diferentes situaciones del entorno.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Los alumnos, en parejas, investigarán diferentes objetos de su hogar y escuela que se pueden contar, identificando sus características y propósitos.


• Presentación de resultados: Cada pareja compartirá la información recopilada y explicará cómo se pueden utilizar los números en relación a esos objetos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordatorio de los aprendizajes previos.


• Actividad de aplicación: Los alumnos, de manera individual, contarán objetos en diferentes colecciones presentadas por el maestro.


• Evaluación formativa: Observar y registrar cómo los alumnos cuentan los objetos, su comprensión de las cantidades y su habilidad para resolver problemas de conteo.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de resolución de problemas: Los alumnos, en grupos, resolverán problemas de conteo uti