Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

karina Guerrero
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática a atender: Que los niños sepan distinguir acerca de los alimentos saludables.


Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: ¿Qué es un alimento saludable? ¿Cómo podemos identificarlo?

  • Conversación sobre los alimentos que consumen en casa y en el colegio.

  • Actividad práctica: Realizar una lista de alimentos saludables y una lista de alimentos no saludables.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Introducción de los diferentes grupos de alimentos: frutas, verduras, proteínas, lácteos, cereales.

  • Actividad práctica: Armar un plato saludable utilizando imágenes de alimentos recortadas.


Sesión 3:



  • Repaso de los grupos de alimentos.

  • Conversación sobre las bebidas que consumen y cómo afectan a la salud.

  • Actividad práctica: Dibujar y colorear un vaso con una bebida saludable.


Sesión 4:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Conversación sobre las opciones de meriendas saludables.

  • Actividad práctica: Preparar una merienda saludable en clase.


Sesión 5:



  • Repaso de las meriendas saludables.

  • Presentación de la relación entre una alimentación saludable y una vida saludable.

  • Actividad práctica: Realizar una obra de art