Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Geografía en Secundaria 1º: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Vida saludable

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.


2. Presentación del problema: El alumno debe reconocer que los pueblos indígenas tienen una percepción particular del espacio geográfico. Discutir sobre la importancia de valorar y respetar los saberes ancestrales.


3. Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes representaciones del espacio geográfico, como mapas, globos terráqueos, pinturas indígenas, etc. Pedir a los alumnos que describan lo que ven y comenten cómo creen que esas representaciones reflejan el espacio geográfico.

Desarrollo:

1. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar acerca de los saberes ancestrales de un pueblo indígena específico en relación con la percepción del espacio geográfico. Pueden buscar información en libros, internet u otras fuentes.


2. Creación de representaciones: Cada grupo deberá diseñar una representación del espacio geográfico según los saberes ancestrales del pueblo indígena asignado. Pueden utilizar materiales como cartulinas, papel, pinturas, entre otros.


3. Presentación y discusión: Los grupos deberán presentar sus representaciones al resto de la clase y explicar