Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Problema a atender: Aprovechamiento escolar

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizan en su vida diaria y cómo creen que son producidos.


• Presentar el concepto de materiales, su origen y transformación.


• Introducir el concepto de comunidad y su relación con los materiales.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes materiales para investigar sobre su origen, transformación y características tecnológicas.


• Cada grupo deberá crear una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Presentación de los resultados por parte de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre cómo los materiales están vinculados con la comunidad y cómo pueden ser utilizados de manera eficiente y sustentable.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de procesos técnicos que utilizan materiales.

Desarrollo:

• Discutir en grupo sobre los diferentes procesos técnicos presentados y cómo contribuyen al aprovechamiento escolar.


• Proponer a los alumnos la tarea de identificar un problema relacionado con el aprovechamiento escolar que pueda ser atendido a través de un proyecto basado en el uso d