Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: cultura del cuidado, aseo personal e identidad nacional

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué consideran los alumnos que son las causas de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


• Introducción al concepto de igualdad sustantiva y vida digna.

Desarrollo:

• Presentación de un caso real de desigualdad en la calidad de vida de una comunidad en México o el mundo.


• División de los alumnos en grupos y asignación del caso de estudio.


• Realización de una investigación en grupo sobre las causas de la desigualdad en el caso asignado.


• Elaboración de una lista de las causas identificadas y de posibles soluciones.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre las causas identificadas y su relación con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación del problema interdisciplinario: cultura del cuidado, aseo pers