Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.

Objetivo (PDA): Identifica y valora manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconoce sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Iniciar la clase mediante una conversación sobre la importancia de la diversidad cultural y la necesidad de valorar las manifestaciones culturales de diferentes pueblos.


• Plantear el problema: ¿Cuáles son las manifestaciones tradiciones y costumbres de nuestra comunidad?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre las manifestaciones culturales de su comunidad.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los alumnos puedan investigar.


• Los alumnos deben recopilar información sobre tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características, que sean representativas de su comunidad.


• Los grupos deben discutir y seleccionar las manifestaciones más importantes para presentarlas a toda la clase.

Cierre (5 minutos):

• Cada grupo presenta las manifestaciones culturales que investigaron y explica su importancia.


• Se fomenta la participación de todos los alumnos para hacer pre