Alimentación saludable: características de la dieta correcta y costumbres de la comunidad.

Thalia montserrat Huelitl
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y las contrasta con sus hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de su salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica 1:


Tema: Alimentación saludable: características de la dieta correcta y costumbres de la comunidad.


Objetivo: Los alumnos explicarán las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y las contrastarán con sus hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de su salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1:


Actividad 1 (15 minutos):



  • Inicio de la clase con una pregunta disparadora: "¿Qué comidas te gusta comer habitualmente? ¿Crees que son saludables?".

  • Los alumnos responderán individualmente y después compartirán sus respuestas en pares.

  • Se abrirá un espacio de debate en el que se analizarán los diferentes hábitos de alimentación y se identificarán aquellos que pueden considerarse saludables y aquellos que no.


Actividad 2 (20 minutos):



  • Se les presentará a los alumnos una lista con las características de una dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua y suficiente.

  • Se hará una breve explicación de cada característica y se ejemplificará con alimentos representativos.

  • Los alumnos trabajarán en grupos de 4 o 5 y deberán discutir y listar diferentes alimentos que cumplan con cada característica. Pueden usar recursos como libros, internet o folletos informativos.


Actividad 3 (10 minutos):



  • Los grupos compartirán sus listas con el resto de la clase y se establecerá un debate sobre la importancia de cada característica en una dieta saludable.


Sesión 2:


Actividad 1 (15 minutos):



  • Se retomará la discusión sobre los hábitos de alimentación de los alumnos.

  • Cada alumno deberá seleccionar uno de sus hábitos de alimenta