Salud sexual y reproductiva en adolescentes

Mike M
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva en adolescentes


Tema: Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Objetivo: Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Comprensión lectora y escritura


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos previos que los alumnos tienen sobre sexualidad y reproducción. Registrar las respuestas en una pizarra o papelógrafo.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles una serie de preguntas orientadoras para investigar sobre cómo la cultura influye en el concepto de sexualidad y cómo se comprende el género y la reproducción en distintas culturas.

  • Cada grupo deberá realizar una investigación utilizando diferentes fuentes de información, como libros, revistas, internet, etc.

  • Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre las diferencias encontradas en las distintas culturas y cómo influencian en el concepto de sexualidad.

  • Establecer una conexión con el objetivo de la clase, resaltando la importancia de comprender y respetar las distintas perspectivas culturales.


Sesión 2:
Inicio:



  • Realizar una actividad de comprensi