Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Objetivo (PDA): Realizar actividades a partir de la lectura de instructivos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Que el alumno logre crear un instructivo de los juegos tradicionales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el proyecto a los alumnos y explicarles la importancia de los instructivos en nuestra vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de textos instructivos que conocen.


• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de instructivos de juegos tradicionales.


• Leer en voz alta un instructivo de un juego tradicional y guiar a los alumnos para identificar las características del texto instructivo.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que seguir un instructivo para armar un juego tradicional.

Sesión 2:

• Realizar una visita a la comunidad para recopilar diferentes juegos tradicionales.


• En grupos, los alumnos seleccionarán uno de los juegos tradicionales y lo investigarán a fondo.


• Cada grupo deberá identificar los pasos o instrucciones necesarios para jugar ese juego, y elaborarán un primer borrador del instructivo.

Sesión 3:

• Revisar los borradores de los instructivos de cada grupo.


• Realizar una actividad de retroalimentación entre los grupos, en la que intercambien sus borradores para hacer sugerencias de mejora.


• Cada grupo deberá hacer las correcciones necesarias y elaborar un instr