La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a abordar de manera interdisciplinar: La falta de práctica de los valores y la drogadicción.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes que representen diferentes lenguas y culturas.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: La falta de práctica de los valores y la drogadicción en la comunidad.

Desarrollo:

• Lectura de un fragmento literario de una obra que resalte la diversidad de lenguas y culturas.


• Análisis y reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística para la identidad y la comunicación.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir un breve ensayo sobre cómo la diversidad de lenguas enriquece su propia vida.

Cierre:

• Puesta en común de los ensayos escritos por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística y cultural.


• Tarea: Investigar sobre la diversidad de lenguas en México y en el mundo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Compartir las investigaciones realizadas por los alumnos sobre la diversidad de lenguas.


• Actividad de motivación: Debate sobre la importa