Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1
Duración: 45 minutos

1. Presentación del proyecto comunitario y su importancia en la adquisición y consolidación de la lectoescritura.


2. Introducción del tema: ¿Qué significa escribir nuestro nombre? ¿Para qué lo utilizamos?


3. Actividad individual: Los alumnos deberán escribir su nombre y apellidos en una hoja de papel.


4. Puesta en común: Los alumnos compartirán sus escritos y explicarán por qué es importante para ellos escribir su nombre.


5. Reflexión sobre la autoría, pertenencia e identidad que se puede expresar a través de la escritura de nombres.

Sesión 2
Duración: 45 minutos

1. Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y elaborarán un listado con el nombre y apellido de todos los integrantes del grupo.


2. Presentación de la lista de nombres y apellidos al resto de la clase.


3. Actividad de reflexión: ¿Cómo nos sentimos al ver nuestros nombres escritos por otras personas? ¿Qué sentimientos nos generan los nombres de nuestros compañeros?


4. Reflexión sobre la importancia de reconocer la identidad de nuestros compañeros a través de sus nombres.

Sesión 3
Duración: 45 minutos

1. Actividad en parejas: Los alumnos entrevistarán a un familiar (padres, abuelos, hermanos, etc.) para conocer el nombre completo de cada uno de ellos.


2. Actividad individual: Los alumnos escribirán en una hoja de papel los nombres de sus