Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Intercambia con sus pares experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.

Problema a atender: Identificar lo que es el día de muertos a través de la celebración en su contexto.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Actividad introductoria: Pedir a los alumnos que compartan una experiencia o vivencia relacionada con una celebración o conmemoración de su comunidad.


• Actividad principal: Mostrar imágenes o videos de diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales y explicar su importancia cultural e histórica.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que investiguen sobre la celebración del día de muertos en su comunidad. Pueden realizar entrevistas a familiares o vecinos para obtener información.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los hallazgos: Los alumnos compartirán la información que han recopilado sobre la celebración del día de muertos en su comunidad.


• Actividad artística: Los alumnos realizarán una representación artística (dibujo, pintura, collage, etc.) de algún elemento típico de la celebración del día de muertos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de las cele