Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía en Secundaria 1º
Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

PDA (Propósito de aprendizaje): Identifica que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (50 minutos)

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conceptos previos de los alumnos sobre desastres y su relación con la geografía.


• Mostrar imágenes y videos de diferentes tipos de desastres naturales y provocados por actividades humanas.


• Generar una reflexión sobre las consecuencias de los desastres en la población.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y actividades humanas.


• Realizar una actividad en grupos donde los estudiantes analicen casos de desastres naturales y provocados por actividades humanas, identificando las causas y consecuencias.


• Facilitar materiales de apoyo como mapas y gráficas para que los alumnos puedan relacionar la geografía con los desastres.

Cierre:

• Realizar una discusión en plenaria sobre los casos analizados y las conclusiones obtenidas.


• Establecer el objetivo de la próxima sesión y asignar tareas para la investigación individual sobre desastres en lugares específicos.

Sesión 2: Relación de los desastres con los procesos naturales (50 min