Las propiedades extensivas e intensivas y su importancia en la identificación de sustancias y materiales de uso común.

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Las propiedades extensivas e intensivas

Tema: Las propiedades extensivas e intensivas y su importancia en la identificación de sustancias y materiales de uso común.

Objetivo (PDA): Reconocer la importancia del uso de instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Conocimiento de las propiedades intensivas y extensivas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a través de una pregunta desafiante: "¿Crees que todas las sustancias y materiales se comportan de la misma manera?"


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las propiedades que los alumnos conocen de los diferentes materiales y sustancias.


• Motivar a los alumnos a explorar y descubrir las propiedades de los materiales de uso común.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes materiales de uso común, como agua, aceite, sal, papel, etc.


• Cada grupo deberá realizar una serie de experimentos utilizando los materiales asignados para identificar y diferenciar las propiedades extensivas e intensivas de los mismos.


• Fomentar el uso de instrumentos de medición, como balanzas y probetas, para obtener datos precisos.


• Animar a los estudiantes a registrar sus observaciones, mediciones y conclusiones en un cuaderno de laboratorio.

Cierre (10 minutos):

• Invitar a cada grupo a compartir sus resultados y conclusiones con la clase.


• Realizar una discusión en grupo sobre las propiedades extensivas e intensivas de los diferentes materiales y sustancias.


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