Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
josué santiago- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo PDA: Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Fase 1: Inicio
Presentación del tema: Se realiza una introducción sobre el tema de la clase, destacando la importancia de las fuentes de energía en los procesos técnicos y su relación con los riesgos personales, sociales y naturales.
Actividad motivadora: Se plantea a los alumnos un caso práctico en el cual deben identificar las diferentes fuentes de energía utilizadas en un proceso técnico y analizar los posibles riesgos asociados a cada una de ellas.
Formación de equipos: Los alumnos se organizan en equipos de trabajo para realizar la actividad propuesta. Cada equipo deberá discutir y analizar el caso práctico.
Fase 2: Desarrollo
Investigación y análisis: Los equipos de trabajo realizan una investigación sobre las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos, así como las medidas de prevención de riesgos asociadas a cada una de ellas. Utilizarán diferentes recursos como libros, internet, videos, etc.
Aplicación del aprendizaje servicio: Cada equipo elegirá una fuente de energía y desarrollará una propuesta de servicio en la que se aborde algún problema o necesidad de la comunidad relacionado con dicha fuente de energía. Por ejemplo, podrían proponer un proyecto de concientización sobre el uso responsable de la energía en la comunidad.
Presentación de resultados: Los equipos presentan sus propuestas de servicio ante el rest