Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos no valorando las estrategias de juego que utilizan ante distintas situaciones de juego.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una breve dinámica de integración para generar un ambiente lúdico.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de pensamiento lúdico, estratégico y creativo, y su importancia en los juegos.


• Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos deberán utilizar estrategias de juego y reflexionar sobre su efectividad.


• Trabajo en parejas y grupos pequeños para fomentar la colaboración y el intercambio de ideas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas y su efectividad.


• Planteamiento de la importancia de valorar y reestructurar las estrategias de juego en distintas situaciones.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de estrategias utilizadas en diferentes juegos para la siguiente sesión.

Sesión 2

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Comentario sobre las investigaciones realizadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes juegos y deportes donde se aplican estrategias de juego.


• Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos deberán diseñar y probar nuevas estrategias de juego.


• Trabajo en parejas y grupos pequeños para fomentar la colaborac