Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

LIZETH BERENICE DE
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identifica los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Reconoce, en las costumbres familiares, la preparación y consumo de alimentos y bebidas, e identifica los que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo los alimentos saludables y no saludables


Objetivo específico: Identificar los alimentos y bebidas que son saludables y los que ponen en riesgo la salud.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una charla sobre la importancia de consumir alimentos saludables y la diferencia entre ellos y los alimentos no saludables.

  2. Pedir a los alumnos que traigan ejemplos de alimentos y bebidas que consumen en casa.

  3. En grupos pequeños, los alumnos clasificarán estos alimentos y bebidas en dos categorías: saludables y no saludables.

  4. Cada grupo presentará sus clasificaciones y se realizará una discusión grupal.


Sesión 2:
Título: Explorando los alimentos saludables


Objetivo específico: Conocer los diferentes alimentos saludables y sus beneficios para la salud.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes alimentos saludables, como frutas, verduras, lácteos, etc.

  2. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan tocar, oler y probar algunos de estos alimentos.

  3. Después de la actividad, cada alumno dibujará su alimento saludable favorito y lo compartirá con el resto de la clase.

  4. Reflexionar sobre las experiencias y sensaciones al probar nuevos alimentos.


Sesión 3:
Título: Analizando las costumbres familiares


Objetivo específico: I