Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades

Plan de clase

Planeación de clase: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades

Tema: Como es mi comunidad y qué hago para que sea mejor

Objetivo (PDA): Comprender que, tanto de forma individual como colectiva, el alumno es parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinario: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo mi comunidad
Objetivos específicos:

• Identificar los diferentes aspectos que conforman una comunidad: social, natural y territorial.


• Reconocer las características propias de su comunidad.


• Expresar verbalmente su opinión sobre su comunidad.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia de conocer su comunidad y cómo esta se relaciona con los diferentes contextos.


2. Trabajo en grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre los elementos que componen su comunidad.


3. Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus ideas y se llevará a cabo una discusión en clase sobre las similitudes y diferencias entre las comunidades de los estudiantes.


4. Reflexión individual: Los estudiantes realizarán una reflexión por escrito sobre qué aspectos les gustan y qué aspectos les gustaría mejorar en su comunidad.

Sesión 2:
Título: Mi rol en la comunidad
Objetivos específicos:

• Identificar las diferentes formas en las que los estudiantes pueden contribuir y mejorar su comunidad.


• Reflexionar sobre el impacto de las acciones individuales en el contexto social