Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Objetivo (PDA): Organizar actividades y juegos con sus pares, estableciendo una secuencia en su duración al llevarlas a cabo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Comprender la importancia del cuidado del agua y proponer ideas para cuidarla en la escuela y comunidad.

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentar imágenes de objetos cotidianos (regla, balanza, vaso, reloj) y preguntar a los alumnos si saben para qué se utilizan.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes magnitudes que se manejan en el hogar y el entorno sociocultural.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes objetos para que midan su longitud, peso, capacidad y tiempo.


• Cierre: Compartir los resultados obtenidos por cada grupo y establecer una lista de situaciones cotidianas donde se utilicen estas magnitudes.

Sesión 2:

• Inicio: Recordar la importancia del cuidado del agua y repasar las ideas propuestas por los alumnos para cuidarla en la escuela y comunidad.


• Desarrollo: Presentar cuentos o relatos relacionados con el cuidado del agua y su importancia para el medio ambiente.


• Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos recojan el agua de la lluvia para regar las plantas del salón o la escuela.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia del cuidado del agua y cómo pueden contribuir en su protección.

Sesión 3:

• Inicio: Presentar diferentes situaciones cotidianas donde se utilicen las m