Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Identifica y aplica la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Durante el desarrollo de la planeación se integrará la asignatura de lengua española para fortalecer el pensamiento crítico y la comunicación oral y escrita.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Una lista de cotejo para evaluar la capacidad de los alumnos para identificar y aplicar la jerarquía de operaciones.


2. Una rúbrica para evaluar la comunicación oral y escrita de los alumnos al explicar el proceso seguido para resolver los problemas.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Se realizará una lluvia de ideas sobre las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división), recordando su significado y utilizando ejemplos.


2. Se presentará el problema principal: los alumnos presentan problemas porque se les olvida la jerarquía de operaciones para realizar operaciones.

Desarrollo (30 minutos):

1. Los alumnos formarán grupos de trabajo y se les proporcionará una serie de problemas que involucren operaciones sin respetar la jerarquía.


2. Los grupos deberán resolver los problemas y discutir en qué se equivocaron y cómo se pudo realizar de manera correcta.


3. Cada grupo presentará sus respuestas y explicará el proceso seguido para resolver los problemas.

Cierre (10 minutos):

1. Se realizará una plenaria para discutir las respuestas y los errores comunes que se presentaron.


2. Se presentará el objetivo de la si